Нейроигры — это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов.

 

 

 

Безопасность в жизни ребёнка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного воспитания. При этом важно не только оберегать ребенка от опасностей, но и формировать у него представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения. С целью закрепления правил поведения при пожаре и осторожного обращения с огнем, с воспитанниками группы  был проведен познавательный час «Спички детям не игрушка!».

12 Февраля -День освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков

В этот день в 1943 году, части и соединения 18-й и 46-й армий при содействии партизан освободили столицу Кубани от немецко-фашистских захватчиков.

В нашем детском саду в память о тех ужасных днях и событиях тех времён детям провели беседы,показали отрывки видеофильмов,презентации.

 К этой дате,дети совместно с родителями нарисовали рисунки

 Помним!Чтим!Гордимся!

 Аппликация — это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных на бумагу.

Что же привлекает детей в этом виде творчества?Почему детям полезно заниматься аппликацией?

1. Многогранность развития ребенка. Благодаря развитию аппликацией дети учатся узнавать цвета и фигуры. Становятся более аккуратными, внимательными, точными. Малыши познают окружающий мир, развивают творческий подход, мелкую моторику рук.

2. Коллективность процесса. Аппликация позволяет разделить творческий процесс с другими детьми или родителями. При этом, малыши с большим удовольствием включаются в совместный процесс.

 

Сегодня нашу группу №16 ,посетила инструктор организационного массового отдела ВДПО Краснодарского края Егорова Юлия Петровна с лекцией “Спички детям не игрушка“

Дети с удовольствием слушали ,отвечали на вопросы,играли  .Вспомнили как нужно себя вести в опасных ситуция с пожаром.

ИЗО.

Тема: «Кони пасутся».

Цель: уметь передавать образ коня, используя акварельные краски; рисовать характерные признаки: гриву, хвост, копыта; учить раскрашивать изображение в соответствии с окраской животного, а так же оформлять фон листа, развивать творческую активность, образное и пространственное мышление.